Название коллегиального органа управления

Коллегиальный орган управления - Управляющий Совет МБОУ СОШ № 2 г. Мичуринска

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Методический совет создается для решения следующих задач:
1) координация деятельности методических объединений и других структурных подразделений методической службы, направленной на развитие методического обеспечения образовательного процесса;
2) разработка основных направлений методической работы;
3) формирование цели и задач методической службы;
4) обеспечение методического сопровождения учебных программ, разработка учебных и дидактических материалов;
5) организация опытно-поисковой, инновационной и проектноисследовательской деятельности, направленной на освоение новых педагогических технологий, разработку авторских программ, апробацию учебно-методических комплексов и т.д.;
6) организация консультирования сотрудников по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материальнотехнического обеспечения;
7) разработка мероприятий по обобщению и распространению педагогического опыта сотрудников;
8) участие в аттестации сотрудников;

9) проведения педагогических и методических экспериментов по поиску и апробации новых технологий, форм и методов обучения;
10) профессиональное становление молодых (начинающих) преподавателей;
11) выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей;
12) организация взаимодействия с другими учебными заведениями, научно-исследовательскими учреждениями с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования;

13) внедрение в учебный процесс современных учебно-методических и дидактических материалов и программного обеспечения автоматизированных систем обучения, систем информационного обеспечения занятий, информационно- библиотечных систем. Разработка программного обеспечения для проведения учебных занятий и внедрение их в учебный процесс.

Орган управления осуществляет следующие функции

1) готовить предложения и рекомендовать учителей для повышения квалификационного разряда;
2) выдвигать предложения об улучшении учебного процесса в школе;
3) ставить вопрос о публикации материалов о передовом педагогическом опыте, накопленном в методических объединениях;
4) ставить вопрос перед администрацией школы о поощрении сотрудников за активное участие в опытно-поисковой, экспериментальной, научно-методической и проектно-исследовательской деятельности;
5) рекомендовать учителям различные формы повышения квалификации;
6) выдвигать учителей для участия в конкурсах « Учитель года» и «Классный учитель».

Содержание работы органа управления

1) анализ результатов образовательной деятельности по предметам;
2) участие в разработке вариативной части учебных планов, внесение изменений в требования к минимальному объему и содержанию учебных программ;
3) рассмотрение и оценка интегрированных учебных программ по изучаемым предметам и согласование их с программами смежных дисциплин для более полного обеспечения усвоения учащимися требований государственных образовательных стандартов;
4) обсуждение учебно-методических пособий и дидактических материалов по предметам;
5) подготовка и обсуждение докладов по вопросам методики преподавания учебных предметов, повышения квалификации и квалификационного разряда учителей;
6) обсуждение докладов по методике изложения принципиальных вопросов программы, обсуждение и утверждение календарнотематических планов;
7) обсуждение методики проведения отдельных видов учебных занятий и содержания дидактических материалов к ним;
8) рассмотрение вопросов организации, руководства и контроля исследовательской работы учащихся;
9) организация и проведение педагогических экспериментов по поиску и внедрению новых информационных технологий обучения;
10) применение на уроках диалоговых автоматизированных систем и учебных курсов, экспертно-обучающих систем, демонстрационнообучающих комплексов и т.д.;
11) разработка и совершенствование средств повышения наглядности обучения;
12) совершенствование учебно-лабораторной базы ;
13) взаимные посещения занятий с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов;
14) выбор и организация работы наставников с молодыми специалистами и малоопытными учителями;
15) разработка положений о проведении конкурсов, олимпиад, соревнований по предметам.